誰からのいじめか

　次男がいじめに遭っている。
　小学校の６年のときにそれを聞いて、やっぱりかと思った。
　アレは少々クセがあるから、浮いてしまうだろうとは思っていたが。
　でも、６年の時の担任は、まめに対処してくれる人だったし、私も夫も小学生低学年レベルの嫌がらせをしている連中は、放っておけと言っていた。
　本人も、『そうしてる』と言っていたのだが。
　
　中学生になったら状況が変わるかと思ったら、よその小学校出身者も加わっての嫌がらせになったという。
　次男は、やたらと精神年齢が高いところがあるから、そのあまりの低レベルな嫌がらせに、半ば呆れていたらしいのだが、昨年秋に変な熱が出て、長期間休んだ。
　イヤガラセの長期摂取により、疲労が高まっていたのだと、今ならわかるが、当時は今ひとつわからなかった。
　『クラスの中に身の置き所が無い』と言っていたのだが、友達がいない訳でもないので、そんな連中は放っておくように言ってたら、今年に入って、実害が出た。

　担任には、昨年からその話はしている。
　もちろん、今年の担任にもしている。加えてわが家の方針も伝えてある。
　くだらないことをしている連中は、放置しておきなさい。君は、本来、我が道をゆく人だから、それでかまわない。ただし、実害が出たら、お母さんが怒鳴り込みに行ってあげますと。暴力を受けたり、耐えられなくなったら、お母さんが学校に乗り込もう、と。
　とってもチキンな私にとって勇気の要ることだが、んなこた言ってられない。
　今年、理科の実験で器具を触らせてもらえない、データをもらえないという行動に出られたと、重い口を開いた。

　先生にそのことを伝えたら、全く反応が返ってこなかった。
　いじめが進行しており、被害を受けていると、親子で訴えているのに、無反応。最後には、「勉強の話していいですか？宿題提出してなくて、ずいぶんたまってます。」なのだ。
　「では、実際そういうことをしている（理科で一緒の班の）子には、○○君が嫌な思いをしているからやめるようにと伝えました。」「クラスでは、嫌な言葉などかけないよう、みんなで協力して、学生生活を送りましょうと、指導しました。」
　一応、『わかりました』と言いましたが、・・・どう考えても、変。
　次に夫が行って、話をしたが、やはり無反応。自分のクラスでいじめが発生しているというのに、そのまま放置していいらしい。
　もう一度私が行って、何と言って指導したのか、確認し、関係した他の先生のデリカシーの無い対応に、子供がつらい思いをしていることと、担任の『指導』の後、クラスの空気が悪い方に変わって、学校に行きたくないと言ってること、そして、カウンセリングを受けたい旨を申し出た。
　関係した他の先生は、相談室で、私たち親子がカウンセリングについての情報を待っている間、授業が終わって、担任からその話を聞いたせいか、すぐ謝りにきてくれた。事態の深刻さに気づいていなかった上、いじめとは関係のないことだったので、よもやそこに関連した話だとは思わず、対応してしまったらしい。
　カウンセリングについては、昨日の午後しか私が対応できなかったので、できれば男性のカウンセラーがいいという次男のために、学校の女性カウンセリングに他の男性を紹介していただくか、学校を経由せずに自力でカウンセラーを依頼した方がいいのかをまず聞きたかった。そう言っているのに、「お返事は夕方５時頃でいいですか？」と言われ、５時間も無駄に待てるかと、さすがにかちんときた。「早急に対処したいんですが」と言ったところ、先ほどのもう一人の先生が学年主任なのだが、「まずは、学校のカウンセラーに相談してみたら？だめなら、ほかの男性カウンセラーを紹介してもらったら？その方が、ずっと早く話が聞いてもらえるよ。」と言ってくれたので、とりあえずそうすることにした。予約は、１０月２日になり、次男一人で話を聞いてもらうことになった。これとて、男性カウンセラーが市内にいるかどうか、頼めるかどうか尋ねたら、担任は、無理とは明言しなかったけれど、ものすごい渋い顔をして「ちょっとすぐには難しい」と。・・・普通、事態を重く鑑みて、できるだけのことをしてあげようとするものではないのだろうか。たとえ結果が、ずっと先になってしまうだの、残念ながら男性はいないだのであっても、一生懸命対処してくれたのなら、納得できる。でも、あんなに嫌そうに渋られては、誠意のかけらも感じられない。
　そして、最後に、「夏休みの宿題が出ていません。」親がいるこの機会とばかりの言葉。もちろん、言を左右にして宿題を出さないのは、やってない証拠。そのことについては、こちらがきちんと指導して対処することを約束（結果、夜３時間にわたるお説教）したが、そしたらせいせいした顔をしてたけど。なんか、大学生になる前の子供に見える。

　あげくの果てに今日、次男にかけられたのは次の言葉。
・空気が何となく良くない方に変わったって、どんな感じ？私には感じられないけど。
・とにかく嫌なことされたら都度報告して。で、本人にそのことを確認するけど、いい？
　→これって、ほぼクラスの全員からやられてる次男にとっては、すごい労力だし、イヤガラセをした本人にフィードバックされるから、悪循環になるんじゃないの？だって、「○○君が嫌がってるから、やめなさい。」と云うだけらしいから。
・空気が悪いって、いったいどう対処してほしいのか、言って。
　→次男は、もう耐えられなくて、「親と相談します」と言って逃げたらしい。
・最初に、「皆さん、人のいやがることはしないようにしましょう」的な、「指導」をした後、空気が変な方に変わったなら、なぜ当日先生に言いにこないの？
　→次男・・・親に相談したんですけど。（親に相談しちゃいかんのか！と腹で怒ったらしい）

　ここまでくると、これは先生によるパワハラじゃないだろうか。
　夫に、どうしようと連絡したら、それは先生がメンタルトラブルに陥っていて、「私は悪くない」状態になっているから、もう、絶対頼っちゃだめだとの返事。私は既に市の教育委員会ですら信用できない状態だったので、その旨伝えたら、教頭と校長の話を聞きたい（もっと言えば反応を知りたい）とのことだったので、とりあえず、部活の先生からそちらをお願いすることにした。
　吉と出るか凶と出るか。
　というか、本当にこのまま握りつぶされてしまうことになったら、何を信用すればいいのだろう。